ทางออกเด็กติดจอ! ริมปิงใช้ “สื่อ-พื้นที่-ภูมิปัญญา” สร้างนิเวศการเรียนรู้ใหม่จนคว้ารางวัลระดับจังหวัด

โดยการประกวดนี้ สืบเนื่องมาจาก การลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU)  เพื่อดำเนิน “โครงการนิเวศสื่อสุขภาวะเพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย” ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดลำพูน  ระหว่าง สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดลำพูน, ชมรมครูและบุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่นจังหวัดลำพูน กลุ่ม wearehappy องค์กรสาธารณประโยชน์, และโครงการพัฒนาระบบนิเวศสื่อสุขภาวะเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย โดยการสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)  เพื่อ พัฒนานิเวศที่อยู่รอบตัวเด็ก ทั้งครู ผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูปฐมวัยในโรงเรียน บุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ชุมชน บ้าน และผู้ปกครองเด็ก   โดยมุ่งเน้นการพัฒนาเด็กปฐมวัยผ่านแนวคิด “สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี”  เพื่อส่งเสริมให้จังหวัดลำพูนเป็นพื้นที่ต้นแบบนำร่องในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา เพื่อคัดสรรเป็นผลงานยอดเยี่ยมของจังหวัด

จากประกาศของสำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดลำพูน รายชื่อสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลมีดังนี้

  • อันดับ 1 (ยอดเยี่ยม) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลริมปิง
  • อันดับ 2 (ยอดเยี่ยม)  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลทากาศ
  • อันดับ 3 (ยอดเยี่ยม)  โรงเรียนเทศบาลจามเทวี
  • รางวัลชมเชย (ดีเลิศ)  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองลำพูน และ โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านกลาง

โดย นางสาวนันท์ชญาน์ จรูญเกียรติคุณ  ผู้อำนวยการกลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาท้องถิ่น กรรมการและเลขานุการ ของการประกวดครั้งนี้ กล่าวว่า  คณะกรรมการพิจารณาโดยเน้นการพัฒนาตามแนวคิด “สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี” เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในยุคดิจิทัล

 

 เบื้องหลังความสำเร็จ สูตรลับ “3 ดี” ฉบับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลริมปิง ที่คว้าอันดับ 1 ยอดเยี่ยม   เกิดจากการวางระบบ “นิเวศสื่อสุขภาวะ” ที่เข้มแข็งผ่านแนวคิด “3 ดี” เพื่อแก้ปัญหา “เด็กติดจอ” และสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่มีคุณภาพให้แก่เด็กปฐมวัย

  1. พื้นที่ดี  พลิกโฉมสนามเด็กเล่นด้วยวัสดุท้องถิ่นให้กลายเป็น “สนามเด็กเล่นมหัศจรรย์ ” ที่เน้นความปลอดภัยและกระตุ้นพัฒนาการรอบด้าน  พร้อมชวนผู้ปกครองจัดมุมเรียนรู้และมุมของเล่นที่บ้านให้ลูกอย่างปลอดภัย  
  2. ภูมิดี  ดึงภูมิปัญญาปราชญ์ชาวบ้านมาถ่ายทอดสู่ลูกหลานผ่านกิจกรรม “หนูน้อยภูมิดีมีอุ้ยสอน” เช่น การทำขนมกล้วยและขนมตาล   รวมถึงการสร้างความรับผิดชอบผ่าน “แปลงผักมหัศจรรย์ริมปิง” ที่เด็กๆ ได้ลงมือปลูกและดูแลผักด้วยตนเอง  
  3. สื่อดี  สร้างข้อตกลงและกฎกติกาในครอบครัวเพื่อจำกัดเวลาหน้าจอ  พร้อมส่งเสริมกิจกรรม “รักการอ่าน” โดยให้ผู้ปกครองยืมสื่อ และหนังสือนิทานไปอ่านให้ลูกฟังที่บ้าน และใช้หลักการ “กิน กอด เล่น เล่า” เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว  

   จุดเด่นของริมปิง คือ “พลังการมีส่วนร่วม”ของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภาคีเครือข่าย เช่น รพ.สต. และวัด ซึ่งร่วมกันเปลี่ยนแนวคิดโครงการให้กลายเป็น “วิถีชีวิต” ผลลัพธ์ที่ได้คือเด็กๆ มีสุขภาพแข็งแรง อารมณ์แจ่มใส และมีทักษะทางสังคมที่พร้อมสำหรับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น  

นางสาวสายใจ คงทน  หัวหน้าโครงการพัฒนาระบบสื่อสุขภาวะเพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย และกรรมการ กล่าวว่า  “ผลลัพธ์ของริมปิง คือการมี ‘หลักฐานเชิงประจักษ์’ ที่ชัดเจน มีคู่มือสื่อและแผนการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัยเชื่อมโยงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจริงกับเด็กทั้ง 4 ด้าน โดยเฉพาะด้านอารมณ์และสังคมผ่านกิจกรรม ‘แปลงผักมหัศจรรย์’ และ ‘การเล่านิทานที่บ้าน’ ซึ่งมีการส่งรูปภาพยืนยันผ่านกลุ่มไลน์ สิ่งนี้สะท้อนว่าสื่อสุขภาวะของริมปิงไม่ได้ทำงานแค่ในศูนย์ฯ แต่สามารถเจาะเข้าถึง พื้นที่ในบ้าน และสร้างสายสัมพันธ์ในครอบครัวได้จริง”

ทั้งนี้ สถานศึกษาที่ได้รับรางวัลทั้งหมดจะเข้ารับมอบรางวัลอย่างสมเกียรติ พร้อมจัดนิทรรศการแสดงผลงานใน วันศุกร์ที่ 16 มกราคม 2569 ณ อาคารอเนกประสงค์ สนามกีฬา อบจ.ลำพูน (แม่กวง สเตเดี้ยม) ตั้งแต่เวลา 09.00 น. เป็นต้นไป   ขอร่วมแสดงความยินดีกับต้นแบบการสร้างนิเวศสื่อที่ดี เพื่อก้าวแรกที่มั่นคงของเด็กปฐมวัยชาวลำพูนทุกคน!