มจพ. จับมือ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ เปิดโครงการยกระดับครูฝึกในสถานประกอบการ ตอบโจอุตสาหกรรมไทย

    สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) ร่วมกับ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) จัดแถลงข่าวเปิดตัว “โครงการส่งเสริมการรับรองสมรรถนะแรงงานในสถานประกอบการ ประจำปี พ.ศ. 2569” มุ่งขับเคลื่อนการพัฒนากำลังคนไทยให้มีสมรรถนะตรงตามความต้องการของภาคอุตสาหกรรม มุ่งเป้าหมายสร้าง “ครูฝึกในสถานประกอบการ” โดยมี ผศ.วรวิทย์ จตุรพาณิชย์ รองอธิการบดีฝ่ายบริหาร พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร และนางสาวจุลลดา มีจุล ผู้อำนวยการ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) ร่วมในพิธีเปิดงาน และ ผศ.ดร.ดวงกมล โพธิ์นาค ที่ปรึกษาผู้อำนวยการสำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม กล่าวรายงานความเป็นมาของโครงการ ณ หอประชุมประดู่แดง เมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2569

ภายในงานมีการปาฐกถาพิเศษว่าด้วยบทบาทของระบบคุณวุฒิวิชาชีพ ในการยกระดับแรงงานจากการทำงานจริง การเปิดตัวเครือข่ายสถานประกอบการ และการเสวนาในหัวข้อ “ครูฝึกในสถานประกอบการ : กลไกใหม่ของการพัฒนากำลังคนไทย” โดยมี ผู้แทนภาคการศึกษา รศ.ดร.ฉัตรชาญ ทองจับ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) นายพิริยพงศ์ แจ้งเจนเวทย์ ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมสถานประกอบการ และการอบรมด้วยระบบคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) ผู้แทนสมาคมวิชาชีพ นายกมล นาคะสุวรรณ นายกกิตติมศักดิ์สมาคมอุตสาหกรรมแม่พิมพ์ไทย ประธานคณะอนุกรรมการร่วมภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา (อ.กรอ.อศ.) ผู้แทนสถานประกอบการ ดร.ปัญญาพล สุพรรณวงศ์ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอส.เอ็ม.ซี (ประเทศไทย) จำกัด ร่วมเสวนา พร้อมกรณีศึกษาจากองค์กรที่นำระบบไปใช้จริง โดยตั้งเป้าหมายให้มีสถานประกอบการเข้าร่วมไม่น้อยกว่า 10 แห่ง พัฒนาครูฝึกและหัวหน้างานอย่างน้อย 80 คน และส่งเสริมการรับรองสมรรถนะแรงงานไม่น้อยกว่า 800 คน

โครงการนี้ออกแบบภายใต้แนวคิด Demand–Driven, Competency–Based และ Workplace–Based ใช้สถานประกอบการเป็นพื้นที่หลักของการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการประเมินสมรรถนะจากการทำงานจริง เพื่อให้การพัฒนาคนทำงานเกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพและระบบคุณวุฒิวิชาชีพของประเทศ หัวใจสำคัญของโครงการ คือการยกระดับบทบาทของครูฝึกและหัวหน้างานในสถานประกอบการ จากผู้สอนงานในหน้างาน สู่การเป็น “ผู้ออกแบบการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ” ที่สามารถเชื่อมโยงมาตรฐานอาชีพเข้ากับบริบทการทำงานจริง ช่วยให้แรงงานมีทักษะตรงจุด เพิ่มโอกาสในการรับรองสมรรถนะ และเสริมศักยภาพการแข่งขันขององค์กรในระยะยาว 

นับเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญในการเชื่อมโยงนโยบายการพัฒนากำลังคนของประเทศสู่การปฏิบัติในสถานประกอบการอย่างเป็นรูปธรรม สร้างระบบการพัฒนาสมรรถนะที่มีมาตรฐาน โปร่งใส ตรวจสอบได้ และสามารถขยายผลในระดับประเทศ อันจะนำไปสู่การยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขันของภาคอุตสาหกรรมไทยอย่างยั่งยืนในอนาคต